近日，我院陈宏俊教授团队在外语学科顶级期刊《外语教学与研究》发表了题为《抑制控制与双语者隐喻理解的关系：调节中介效应分析》的论文（2026年，第一期）。该刊创办于1957年，由教育部主管、北京外国语大学主办，是我国外语学科的标志性学术平台之一。作为CSSCI来源和中国人文社会科学A刊权威期刊，该刊以严谨的学术标准、前沿的研究选题和深刻的理论探索，引领我国外语学科的发展方向。此论文也2018年后我院再次以第一作者单位在此期刊发表的论文。

该研究聚焦于认知功能与语言加工交互的核心议题，通过构建调节中介模型，深入探讨了抑制控制能力在双语者理解隐喻时的复杂作用机制，创新性地提出了抑制控制在二语理解中调节跨语言语义冲突与促进隐喻整合的双重功能理论，为揭示双语的认知基础提供了新的理论视角和实证证据，是我院在外语教育学背景下语言与认知交叉研究方向的又一重要成果。

陈宏俊教授为本研究成果通讯作者，第一作者朱嘉祺（外国语学院在站博士后），曾为我校外国语学院陈宏俊教授团队、医学部丛丰裕教授团队与芬兰于韦斯屈莱大学心理学系Jarmo Hämäläinen教授团队联合培养的博士生。该研究得到了国家社会科学重点基金项目“认知神经科学视角下二语学习与隐喻能力发展关系研究”（24AYY024）的支持。

近几年，外国语学院陈宏俊教授的语言认知神经科学团队通过与医学部、附属中心医院、附属儿童医院合作研究，国外与芬兰于韦斯屈莱大学等合作联合培养的硕士生和博士生，在语言认知与语言健康等交叉领域取得了一些突出的成果，成为学院外国语言文学学科新的增长点。